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时光飞逝，转眼间十二月就到了，张家界航空工业职业技术学院信息技术学院校企合作项目班的同学们迎来了一年中的最后一个月，同时也迎来了本学期专业课程的最后一门课程《C语言程序设计》。为了更好的提高同学们对C语言学习的积极性，专业课教师团队组织开展了“翻转课堂”活动。
“翻转课堂”活动内容主要是同学们通过对C语言课程的学习来进行模拟讲解，在教师机上边讲解知识点边演示代码，从而体会教员老师每天传授课程知识的辛苦，巩固对课程知识点的掌握。
“翻转课堂”较于传统教学方式的最大优势在于“回归学习本质”。传统课堂是老师在台上讲，同学们在台下听，但是对于同学们听进去多少内容却无法很好掌握，而“翻转课堂”是一种让同学们真正“自主学习”的教学模式。
学生是学习的主人，确定在课堂教学中学生的主体地位，并让他们自主地学习，这种课堂教学模式让学生有充分的尊严感和成就感。“翻转课堂”本质上是迎合了人性，顺应了规律，也是对课堂教学本原的一种回归。
